Januar 2019 – Freie Waldorfschule Erlangen

Buchempfehlung „Die Waldorfpädagogik“

Eine kompetente, einführende Darstellung der wichtigsten Elemente der Waldorfpädagogik. Klar und anschaulich werden Intentionen und geistige Grundlagen der Waldorfschulen beschrieben. Ein ausführliches kommentierendes Literaturverzeichnis gibt dem/der Leser*in außerdem wertvolle Lektürehinweise zur Vertiefung einzelner Gesichtspunkte.

Johannes Kiersch wurde 1935 geboren, studierte Anglistik, Geschichte und Pädagogik in Berlin und Tübingen. Er war Waldorflehrer in Frankfurt am Main und Bochum und langjährig verantwortlich für die Lehrer*innenbildung am Institut für Waldorfpädagogik in Witten-Annen.

Johannes Kiersch
„Die Waldorfpädagogik“
110 Seiten
Kartoniert
13. Auflage 2015
ISBN 978-3-7725-2684-8
Verlag Freies Geistesleben
Preis: 18,90 Euro

https://www.geistesleben.de/Kinder-wahr-nehmen/Waldorfpaedagogik-im-Schulalter/Die-Waldorfpaedagogik.html?listtype=search&searchparam=waldorfpädagogik%20kiersch

1. Januar 2019

Buchempfehlung „Pädagogischer Auftrag und Unterrichtsziele – vom Lehrplan der Waldorfschule“

Buchempfehlung

Jeder Lehrerin muss sich mit einem Lehrplan auseinandersetzen. Das gilt in besonderem Maße in der Waldorfschule, wo die Inhalte ganz der Entwicklungssituation des Kindes entsprechen sollen.

Dieser von vielen Pädagog*innen in gemeinsamer Arbeit erstellte Lehrplan, herausgegeben von Tobias Richter, stellt umfassend Bildungsziele, Methodik und Unterrichtsinhalte der Waldorfschule dar.

Er gibt sowohl eine horizontale Übersicht – die Beschreibung dessen, was in den verschiedenen Altersstufen der Kinder und Jugendlichen unterrichtet wird – als auch eine vertikale Übersicht, die die Inhalte aller Fächer vom ersten bis zum zwölften Schuljahr skizziert. Mit diesem Buch wird der aktuelle Stand der Lehrplanarbeit und die Unterrichtstätigkeit an Waldorfschulen dokumentiert.

Pädagogischer Auftrag und Zielsetzungen an Waldorfschulen:
• Lehrplan und Menschenkunde
• Lehr- und Lernprozesse
• Zum Förderunterricht
• Integration und Inklusion
• Zusammenarbeit mit heilpädagogischen Schulen
• Jahrgangsübergreifender Unterricht
• Fächerübergreifender Unterricht
• Leistung und Evaluation
Horizontaler Lehrplan:
• Horizontaler Lehrplan der Unter- und Mittelstufe
• Horizontaler Lehrplan der Oberstufe
Vertikale Rahmenlehrpläne:
• Unterrichtsfächer des 1. bis 12. Schuljahres

Tobias Richter
„Pädagogischer Auftrag und Unterrichtsziele – vom Lehrplan der Waldorfschule“
ca. 700 Seiten, gebunden
5. Auflage, 2019
Verlag Freies Geistesleben
EUR(D) 35,00
ISBN: 978-3-7725-2669-5

https://www.geistesleben.de/Kinder-wahr-nehmen/Menschenkunde-und-Erziehung/Paedagogischer-Auftrag-und-Unterrichtsziele-vom-Lehrplan-der-Waldorfschule.html

1. Januar 2019

Buchempfehlung „Erziehung zur Freiheit“

Buchempfehlung

„Erziehung zur Freiheit“ ist die weithin bekannte, grundlegende Einführung in die Pädagogik Rudolf Steiners; sie wurde in siebzehn Sprachen übersetzt und hat weltweite Verbreitung gefunden.

Es ist nach wie vor das grundlegende, einführende Werk zur Waldorfpädagogik. Durchgehend farbig illustriert, gibt es einen lebendigen Eindruck dieser Pädagogik. Das Buch von Frans Carlgren und Arne Klingborg ist in einer überzeugenden Verbindung von Text und Bild verfasst. Es stellt diese weltweite Schulbewegung vor, die als Alternative zum staatlichen Schulwesen nichts von ihrer Attraktivität eingebüßt hat. Sehr anschaulich und ausführlich stellt Frans Carlgren die Grundzüge dieser Pädagogik von der ersten bis zur zwölften Klasse vor. Er beschreibt die Besonderheiten des Epochenunterrichts, das Gleichgewicht von intellektuellen, künstlerischen und handwerklich-praktischen Fächern und das erzieherische Anliegen der Waldorfpädagogik. So erhält der/die Leser*in ein genaues Bild von der Pädagogik Rudolf Steiners, das durch zahlreiche Abbildungen von Schülerarbeiten aus allen Klassenstufen ergänzt wird. Für den Außenstehenden gibt der sorgfältig aufgemachte Band einen Überblick über die Grundzüge der Waldorfpädagogik.

»Es ist eine Lust, in dem reich bebilderten Buch zu blättern und die Schülerarbeiten der verschiedensten Altersstufen zu betrachten. Und es ist ein lohnendes Unterfangen, sich in die sorgfältig gegliederten und systematisch dargebotenen Texte zu vertiefen. Nichts, worüber da nicht informiert würde.«
Esslinger Zeitung

Von Frans Carlgren. Bildredaktion Arne Klingborg
12. aktualisierte Auflage, 2019, 288 Seiten
durchgehend farbig illustriert, gebunden
Verlag Freies Geistesleben
EUR (D) 25,00
ISBN 3-7725-1619-1

https://www.geistesleben.de/Kinder-wahr-nehmen/Waldorfpaedagogik-im-Schulalter/Erziehung-zur-Freiheit.html?listtype=search&searchparam=Erziehung%20zur%20Freiheit

1. Januar 2019

Buchempfehlung „Jedes Kind ein Könner“

Buchempfehlung

Die richtige Schule für ihr Kind zu finden, ist für Eltern eine Herausforderung. Bezüglich der Waldorfschulen gibt es zwar viele Erfolgsgeschichten, aber auch Vorurteile. Das Buch beantwortet prägnant die häufigsten Fragen zur Waldorfpädagogik, gibt Einblicke in den Unterricht und bietet so Eltern Orientierung bei der Suche nach einer Schule, die nicht nur geeignet, sondern gut für ihr Kind ist.

Inhalt:
Einführung in die Waldorfpädagogik

Das Buch gibt Antworten auf die häufigsten Fragen zur Waldorfschule wie …

Welche Kinder werden an einer Waldorfschule aufgenommen?
Worin unterscheiden sich Waldorfschulen überhaupt von anderen Schulen?
Muss ein Kind künstlerisch begabt sein, damit es für die Waldorfschule geeignet ist?
Gehen hauptsächlich Kinder mit Lernschwierigkeiten auf eine Waldorfschule?
Stimmt es, dass Waldorfschulen immer sehr große Klassen haben?
Stimmt es, dass es an Waldorfschulen keine Noten und kein Sitzenbleiben gibt?
Ist Waldorfpädagogik nicht das Vorgaukeln einer heilen Welt? Kommen die Schüler später mit der harten Realität zurecht?
Welche Abschlüsse können an der Waldorfschule gemacht werden?
Ist die Waldorfschule eigentlich teuer?
Die Waldorfschulen nennen sich freie Schulen. Werden die Kinder antiautoritär erzogen?
Warum haben die Kinder in den ersten 8 Jahren nach Möglichkeit denselben Klassenlehrer?
Was ist Epochenunterricht?
Wie werden die Jugendlichen in der Oberstufe auf die Berufswelt vorbereitet?
Kommt die Vorbereitung auf die Abschlüsse nicht zu kurz, wenn so viele Praktika stattfinden, Theater gespielt und handwerklich gearbeitet wird?
Werden die Kinder an der Waldorfschule weltanschaulich unterrichtet?
Was hat es mit dem Fach Eurythmie auf sich?
Welche Rolle spielen die Naturwissenschaften an der Waldorfschule?
Wie stehen die Waldorfschulen zum Umgang mit dem Computer?
Wie gehen Waldorfschulen mit dem Thema Inklusion um?

Henning Kullak-Ublick
„Jedes Kind ein Könner“
147 Seiten mit farbigen Abbildungen
Verlag Freies Geistesleben, Stuttgart 2014
ISBN-10: 3772527256
ISBN-13: 978-3772527258
Preis: € 19,90

https://www.buecher.de/shop/erziehung/jedes-kind-ein-koenner/kullak-ublick-henning/products_products/detail/prod_id/40084962/

1. Januar 2019

Buchempfehlung „Vom Lehrplan der Waldorfschule“

Buchempfehlung

Hintergrundwissen für Eltern
Die Idee eines eigenen Lehrplans für Freie Waldorfschulen

Caroline von Heydebrand gehörte zum so genannten Ur-Kollegium der ersten Waldorfschule, an der sie als Klassen- und Französischlehrerin tätig war. Sie nahm an den ersten Kursen zur Waldorfpädagogik teil, die Rudolf Steiner selbst als Vorbereitung der Lehrer vor der Eröffnung der Schule abhielt und drang so tief in die geistigen Grundlagen der Waldorfpädagogik ein.

Sie erarbeitete 1925 den allerersten Lehrplan für Waldorfschulen, der jedoch nicht dogmatisch als starres Gesetz gelten soll und somit die Freiheit des Lehrers bei der Gestaltung des Unterrichts einschränken würde. Der Lehrplan sollte vielmehr eine Orientierung geben, der sich an den Entwicklungsbedingungen der Kinder ausrichtet und individuell an jede/n Schüler*in angepasst wird.

Der Lehrplan zeigt die von Altersstufe zu Altersstufe fortschreitende Entwicklung der Kinder und Jugendlichen aus Sicht der Theorien Rudolf Steiners. Auch die Zusammenstellung der Inhalte der verschiedenen Fächer in den einzelnen Klassenstufen stellt sehr schön die menschenkundliche Begründung aus den jeweiligen Entwicklungsschritten der verschiedenen Altersstufen dar. Der Leser bekommt einen Einblick, wie die Inhalte der einzelnen Fächer ineinandergreifen und sich ergänzen – und Unterrichtsstoff und -methode mit dem Kind und später den Jugendlichen heranwachsen.

Ein interessantes kleines Buch, das sich gut zum Einlesen für neue Eltern eignet.

Caroline von Heydebrand
„Vom Lehrplan der Waldorfschule“
Verlag Freies Geistesleben
11. Auflage 2009
ISBN 978-3-7725-2520-9
€ 11,90

Hier ist der Link zum Buch beim Verlag Freies Geistesleben

1. Januar 2019

Buchempfehlung „Die Waldorfpädagogik“

Buchempfehlung „Pädagogischer Auftrag und Unterrichtsziele – vom Lehrplan der Waldorfschule“

Buchempfehlung „Erziehung zur Freiheit“

Buchempfehlung „Jedes Kind ein Könner“

Buchempfehlung „Vom Lehrplan der Waldorfschule“

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